Expertos buscan promover la formación en técnicas de ciberseguridad y protección de la privacidad digital en un momento en el que las amenazas son cada vez más intensas, complejas y difíciles de prevenir

Aunque las brechas de seguridad afectan a personas de todas las edades, seis de cada diez jóvenes de entre 25 y 34 años han sufrido estafas o intentos de estafas en el ámbito digital, según el CIS. Para ello, se han analizado estos retos de la ciberseguridad en la era de la inteligencia artificial en el séptimo Congreso de Ciberseguridad de la UOC.

 

Una de las perspectivas que se abordaron en este congreso tiene que ver con las amenazas en el mundo digital actual, adulterado por la inteligencia artificial, y cómo la disciplina de investigación digital puede contribuir a la respuesta a incidentes de ciberseguridad aplicando técnicas de ciberinteligencia y que fue planteado por Carlos Fragoso, Principal SME Maltego & SANS Institute Instructor.

 

Foto de GuerrillaBuzz en Unsplash

 

La segunda ponencia corrió a cargo de Irene Montiel, profesora del grado de Criminología y del máster universitario en línea de Ciberdelincuencia de la UOC, quien aplicaba un enfoque psicosocial al cibercrimen para estudiar cómo se estructuran la suplantación de identidades, las estafas mediante ingeniería social, las técnicas de grooming y el acoso en internet. Temas de actualidad que se analizaron desde una perspectiva científica y profesional para contar con herramientas que permitan protegernos y, sobre todo, salvaguardar a los más vulnerables.

 

Por último, Tomàs Roy, director de la Agencia de Ciberseguridad de Cataluña, planteaba la necesidad de entender la ciberseguridad como un reto estratégico global, y explicaba cómo se trabaja desde el gobierno de la Generalitat para implantar en Cataluña una política de ciberseguridad que permita a las empresas, instituciones, organismos y ciudadanos utilizar de forma segura las herramientas digitales.

 

Al término de las ponencias individuales, se ha organizado una mesa redonda para debatir diferentes posturas y ofrecer a los asistentes la oportunidad de plantear preguntas a los expertos.

 

Más información en https://www.uoc.edu

 

 

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